전체보기38 재배학원론 - 2장 작물의 유전성(5) : 유전양식2 2-3-4 유전양식(2) (3) 연관과 재조합 및 유전자지도 ① 연관 및 교차와 재조합 ㉠ 연관 염색체보다 유전자의 수가 월등히 많다. 벼의 게놈을 구성하는 염색세 기본수는 12개(x=12) 이고, 여기에는 약 5만 개의 유전자가 있다. 그러므로 각 염색체에는 많은 유전자들이 함께 있다. 같은 염색체 상에 여러 유전자들이 함께 있는 것을 연관(聯關; linkage)이라 하고 연관된 유전자 그룹을 연관군( 開群; linkage group)이라고 한다. 연관군의 수는 배우자의 염색체수 만큼 있다. 벼는 배우자의 염색체수가 n=12이므로 12개의 연관군이 있다. 연관에서 우성유전자(또는 열성유전자)끼리 연관되어 있는 유전자배열을 상인(coupling) 또는 시스배열(cis-configuration)이라 하고 .. 2022. 10. 21. 재배학원론 - 2장 작물의 유전성(4) : 유전양식1 2-3-4 유전양식 (1) Mendel(멘델)의 법칙 ① Mendel의 교배실험과 가설 ㉠ Mendel의 교배실험 멘델은 자식성 작물인 완두의 교배실험을 통하여 유전의 기본원리를 발견하였는데（‘식물잡종의 연구’란 논문을 1866년 자연과학회지에 발표함). 이를 멘델의 법칙（Mendel's law）이라고 한다. 멘델은 완두 종자의 모양과 색깔, 콩깍지의 모양과 색깔. 꽃의 색깔과 위치, 줄기의 길이(키) 등 7가지 형질에 대해 각 형질마다 뚜렷이 구별되는 두 가지 대립형질을 택하여 교배실험을 하였다. Mendel은 각 교배조합의 양친(A, B)간에 A(암) x B(수) 교배를 하고, 동시에 B(암)X A(수) 교배도 하였는데, 이러한 교배방식을 정역 교배（正逆交配; reciprocal cross）라고 한다.. 2022. 10. 21. 재배학원론 - 2장 작물의 유전성(3) : 염색체와 유전자 2-3-3 염색체와 유전자 (1) 염색체와 게놈 ① 염색체와 염색체돌연변이 ㉠ 염색체 생물체를 구성하는 기본단위는 세포（細胞）이고 모든 세포에는 염색체가 들어 있다. 염색체는 DNA와 단백질로 구성되어 있으며, DNA는 유전자를 이루는 유전물질이다. 'chromosome（염색체）'은 색채를 뜻하는 'chroma' 와 몸을 뜻하는 'soma'의 합성어로 염색체가 특정 염색액에 잘 염색되어 붙여진 이름이다. 염색체를 염색하면 진하게 염색되는 이질염색질（異質染色質; heteroshromatin）과 밝게 염색되는 진정염색질（眞正染色質; euchrommtin）이 나타나는데, 이질염색질의 DNA는 대부분 유전자로 작용하지 않는다. 이질염색질은 동원체（觀原睡; centromere）를 포함하고 염색체를 안정화시키는 역.. 2022. 10. 21. 재배학원론 - 2장 작물의 유전성(2) : 변이~생식 2-3 유전 2-3-1 변이 (1) 변이의 종류 개체들 사이에 형질(形質)의 특성이 다른 것을 변이(變異; variation）라고 한다. 형질의 변이는 유전적 원인으로 나타나는 유전변이（遺傳變異; genetic variation）와 환경요인에 의한 환경변이（環境變異; environmental variation)가 있다. 유전변이는 다음 세대로 유전되지만 환경변이는 유전되지 않는다. 유전변이가 생기는 것은 감수분열 과정에서 일어나는 유전자재조합과 염색체와 유전자의 돌연변이가 주된 원인이다. 유전변이가 크다는 것은 유전자형이 다양하다는 것과 같은 의미이다. 유전변이는 형질의 특성에 따라 형태적 변이（키가 큰 것과 작은 것）와 생리적 변이（병해충에 강한 것과 약한 것）로 나눌 수 있다. 또한, 변이양상에 의하.. 2022. 10. 20. 재배학원론 - 2장 작물의 유전성(1) : 품종 2-1 작물의 품종과 유전 및 육종 재배기술은 주어진 재배환경에서 작물의 품종이 최대한 능력을 발휘하도록 관리하는 것이다. 그동안 작물의 생산성은 큰 발전을 이룩하였다. FAO에 의하면 현재 벼 •밀• 옥수수의 단위면적당 세계 평균생산량은 1948- 1952 년에 비해 각각 1.6 배 ・ 2.3 배 • 2.8 배씩 증가한 것으로 나타났다. 우리나라의 벼는 1910 년대 120kg/10a에서 현재 500kg/10a 수준으로4배 이상 증가하였다. 이러한 작물의 생산성 증가에는 작물육종에 의하여 육성된 우량품종이 큰 기여를 하였고 재배기술의 발전과 환경개선이 중요한 역할을 하였다. 작물의 생산성 증가에 미치는 품종의 기여도를 보면 미국의 옥수수는 57 〜63%, 영국의 보리와 밀은 각각 50%와 67%로 추정.. 2022. 10. 20. 재배학원론 - 1장 재배개설(2) 1-3 작물의 기원과 전파 1-3-1 작물의 기원 인류가 정주생활을 시작하고 식물의 생활환에 개입하여 그 일부를 관리하게 되면서 재배가 시작되었다. 처음에는 생육기간의 일부분이나 생육장소를 관리하는 정도의 반재배의 형태가 장기간 지속되다가 차츰 본격적인 재배가 정착된 것으로 생각된다. 현재까지도 아프리카 등지에서는 반재배적인 관리형태가 잔존하고 있다. 식물은 인간의 관리에 적응하는 방향으로 순화 • 진화하여 재배형의 종, 즉 작물이 발달하였다. 작물의 야생형 식물을 그 작물의 야생종이라고 한다. 예를 들면, 잡초인 강아지풀은 조의 야생종 이고 돌콩(새콩; Glycine sgya)은 콩의 야생종이다. 1-3-2 식물의 진화와 작물로서의 특징 획득 식물은 자연교잡과 돌연변이 때문에 자연적으로 유전적 변이가 .. 2022. 10. 20. 재배학원론 - 1장 재배개설(1) 1-1 작물재배의 정의와 이론 1-1-1 재배 및 작물의 정의 농업 : 토지를 이용하여 유용한 식물을 기르거나 또는 유용한 동물을 사육하는 산업 식물을 이용하는 분야 - 재배, 동물을 생산하는 분야 - 축산 재배 : 인간이 경지를 이용하여 작물을 기르고 수확을 올리는 경제적 행위 축산 : 토지의 생산력을 기반으로 가축을 길러 사람의 생활에 유용한 물질을 생산하는 산업 작물 : 이용성과 경제성이 높아서 사람의 재배대상이 되는 식물. 원래 야생상태에서 자생하였으나 사람에 의해 순화되고, 사람이 필요로 하는 부분만이 발달되어 원래의 형태와는 달라짐. 1-1-2 재배의 이론과 재배학 작물재배의 최종 목적 - 최대한 많은 수량을 내어 소득을 올리는 것. 따라서 일정한 토지면적에서 작물의 수량을 극대화하기 위해서는.. 2022. 10. 19. 폴리머클레이로 호그와트 만들기1 만들기가 취미였던 어느 어린 해리포터 덕후는, 어른이 되어 해리포터 굿즈를 직접 만들어보기로 결심을 하게 됩니다. 왜냐하면 해리포터 굿즈들이 너무나 비쌌기 때문이죠... 일단 폴리머를레이로 뭐 만드는건 처음이라 어느 유튜버분이 호그와트 스노우볼을 만든것을 보고 참고해서 따라만들어보기로 했습니다. 폴리머클레이는 처음이라 시행착오가 많아 집중해서 만드느라 사진도 많이 못찍었네요. 만드는김에 유튜브도 해보자고 마음먹어 영상도 찍어봤습니다. 아래는 호그와트 스노우볼을 만들기 위해 참고한 사진들입니다. 호그와트 굿즈를 검색해보면 나오는 이미지들입니다. 이것저것 찾아보니 굿즈들마다 건물들의 개수와 모양들이 조금씩 다르더군요. 너무 디테일하게 만들면 크기가 너무 커질거 같아서(하지만 만들고 보니 지금도 조금 커서 스.. 2022. 8. 16. 이전 1 2 3 4 다음
